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SUMMARY:(ausgebucht) BEFaN-Netzwerk: IX. Berliner Fachtag 2023 "Sprachkompetenzen nachhaltig stärken - Mehrsprachigkeitsförderung in Kita und Schule"
DESCRIPTION:(Die Anmel­dung ist lei­der nicht mehr möglich\, da die Ver­anstal­tung aus­ge­bucht ist) \nSehr geehrte Damen und Herren\, \nwir freuen uns\, Sie im Rah­men des BEFaN-Net­zw­erkes her­zlich zum IX. Berlin­er Fach­tag “Sprachkom­pe­ten­zen nach­haltig stärken – Mehrsprachigkeits­förderung in Kita und Schule” einzu­laden. Der Fach­tag wird auch dieses Jahr in Form eine Online- Fach­tages stat­tfind­en am \n26. September 2023\, 10–14 Uhr per Zoom\nIm kom­menden Jahr soll das Berlin­er Bil­dung­spro­gramm für Kitas und Kindertage­spflege aktu­al­isiert wer­den. Unsere Ein­schätzung ist\, dass dies eine beson­dere Chance darstellt\, nicht nur die deutsche Sprache zu fördern\, son­dern auch eine solide Grund­lage für die Förderung von Mehrsprachigkeit in Kitas zu schaf­fen. Es ist uns ein Anliegen\, dass Kinder unab­hängig von ihrer Herkun­ft und ihrem sprach­lichen Hin­ter­grund gle­iche Chan­cen auf eine erfol­gre­iche Bil­dung und gesellschaftliche Teil­habe haben. Daher möcht­en wir anre­gen\, die Mehrsprachigkeit in Kitas als wichti­gen Schw­er­punkt in das Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit der Sen­atsver­wal­tung für Bil­dung\, Jugend und Fam­i­lie aufzunehmen und das neue Berlin­er Bil­dung­spro­gramm für Kitas und Kindertage­spflege gezielt auf die Förderung von Mehrsprachigkeit im Kitabere­ich als eine gute Vor­bere­itung für die Schule auszuricht­en. Der Über­gang von der Kita in die Schule ist ein sehr wichtiger Zeit­punkt für die weit­ere sprach­liche Entwick­lung der Kinder. Eine gezielte Ver­ankerung der Mehrsprachigkeit in bei­den Konzepten würde einen bedeu­ten­den Schritt zur Stärkung der Sprachkom­pe­ten­zen der Kinder in der frühkindlichen Bil­dung mit Fokus auf Schule bilden. Dies würde zur Schaf­fung opti­maler Bedin­gun­gen für die Sprachen­twick­lung der Kinder beitragen. \nIm Rah­men des Fach­tages möcht­en wir fol­gende Fra­gen diskutieren:\n∙ Welche Bedeu­tung hat die Mehrsprachigkeit für die frühkindliche Bildung?\n∙ Welche prak­tis­chen Ansätze und Meth­o­d­en gibt es zur Förderung der Mehrsprachigkeit in Kitas?\n∙ Wie kann man einen fließen­den sprach­lichen Über­gang von der Kita in die Schule gewährleisten?\n∙ Welche Grund­la­gen sollte das neue Berlin­er Bil­dung­spro­gramm bein­hal­ten\, um eine solide Förderung von Mehrsprachigkeit in Kitas zu schaffen? \nWir wür­den uns freuen\, Sie bei diesem Fach­tag begrüßen zu dür­fen und laden Sie her­zlich ein\, ihr Wis­sen und Erfahrun­gen mit einzubringen. \nHier geht es zum Pro­gramm und zu Infor­ma­tio­nen der Work­shops. \nZur Anmel­dung hier.
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