(ausgebucht) BEFaN-Netzwerk: IX. Berliner Fachtag 2023 “Sprachkompetenzen nachhaltig stärken — Mehrsprachigkeitsförderung in Kita und Schule”

(Die Anmel­dung ist lei­der nicht mehr möglich, da die Ver­anstal­tung aus­ge­bucht ist)

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir freuen uns, Sie im Rah­men des BEFaN-Net­zw­erkes her­zlich zum IX. Berlin­er Fach­tag “Sprachkom­pe­ten­zen nach­haltig stärken – Mehrsprachigkeits­förderung in Kita und Schule” einzu­laden. Der Fach­tag wird auch dieses Jahr in Form eine Online- Fach­tages stat­tfind­en am

26. September 2023, 10–14 Uhr per Zoom

Im kom­menden Jahr soll das Berlin­er Bil­dung­spro­gramm für Kitas und Kindertage­spflege aktu­al­isiert wer­den. Unsere Ein­schätzung ist, dass dies eine beson­dere Chance darstellt, nicht nur die deutsche Sprache zu fördern, son­dern auch eine solide Grund­lage für die Förderung von Mehrsprachigkeit in Kitas zu schaf­fen. Es ist uns ein Anliegen, dass Kinder unab­hängig von ihrer Herkun­ft und ihrem sprach­lichen Hin­ter­grund gle­iche Chan­cen auf eine erfol­gre­iche Bil­dung und gesellschaftliche Teil­habe haben. Daher möcht­en wir anre­gen, die Mehrsprachigkeit in Kitas als wichti­gen Schw­er­punkt in das Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit der Sen­atsver­wal­tung für Bil­dung, Jugend und Fam­i­lie aufzunehmen und das neue Berlin­er Bil­dung­spro­gramm für Kitas und Kindertage­spflege gezielt auf die Förderung von Mehrsprachigkeit im Kitabere­ich als eine gute Vor­bere­itung für die Schule auszuricht­en. Der Über­gang von der Kita in die Schule ist ein sehr wichtiger Zeit­punkt für die weit­ere sprach­liche Entwick­lung der Kinder. Eine gezielte Ver­ankerung der Mehrsprachigkeit in bei­den Konzepten würde einen bedeu­ten­den Schritt zur Stärkung der Sprachkom­pe­ten­zen der Kinder in der frühkindlichen Bil­dung mit Fokus auf Schule bilden. Dies würde zur Schaf­fung opti­maler Bedin­gun­gen für die Sprachen­twick­lung der Kinder beitragen.

Im Rah­men des Fach­tages möcht­en wir fol­gende Fra­gen diskutieren:
∙ Welche Bedeu­tung hat die Mehrsprachigkeit für die frühkindliche Bildung?
∙ Welche prak­tis­chen Ansätze und Meth­o­d­en gibt es zur Förderung der Mehrsprachigkeit in Kitas?
∙ Wie kann man einen fließen­den sprach­lichen Über­gang von der Kita in die Schule gewährleisten?
∙ Welche Grund­la­gen sollte das neue Berlin­er Bil­dung­spro­gramm bein­hal­ten, um eine solide Förderung von Mehrsprachigkeit in Kitas zu schaffen?

Wir wür­den uns freuen, Sie bei diesem Fach­tag begrüßen zu dür­fen und laden Sie her­zlich ein, ihr Wis­sen und Erfahrun­gen mit einzubringen.

Hier geht es zum Pro­gramm und zu Infor­ma­tio­nen der Work­shops.

Zur Anmel­dung hier.